Частная семейная школа
полного дня в г. Мытищи с 1 по 11 класс.
ДРУГАЯШКОЛА
ДРУГАЯ ШКОЛА — это место, где ребёнок учится думать, выбирать и принимать решения.
Мы строим обучение вокруг знаний, понимания
и собственного опыта ребёнка. Нам важно, чтобы
он понимал, зачем учится, умел задавать вопросы, пробовать разные способы решения
и видеть связь между своими усилиями и результатом.
Поэтому школьная среда устроена так, чтобы ответственность росла вместе с ребёнком:
от простых повседневных задач
— к умению организовать своё время, учёбу и постепенно принимать всё больше решений самостоятельно.
- НАПРАВЛЕНИЙ
РАЗВИТИЯ - 10+
- ФОРМАТА
ШКОЛЬНОГО ДНЯ - 3
- СОСТАВЛЯЮЩИХ
СИСТЕМЫ - 5
АКАДЕМИКА
Пять частей — одна система.Из чего состоит ДРУГАЯ ШКОЛА.
Пять направлений работают как единая система: академическая база, самостоятельность, наставничество, спорт и профориентация дополняют друг друга в течение школьного дня. Уроки сочетаются с самоподготовкой, работой
с наставником, спортом и профильными занятиями,
а родители видят прогресс ребёнка
и получают регулярные отчёты
и обратную связь через электронную платформу mojo.
РАЗВИТИЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ —формируется каждый день
Самостоятельность формируется через небольшие, посильные ежедневные задачи. Ребёнок учится организовывать своё рабочее место, планировать время, выполнять задания, замечать
и исправлять ошибки, доводить начатое до результата.
С каждым новым шагом у ребёнка появляется больше свободы действий и личной ответственности. Постепенно приходит важный опыт:
«Я могу справиться сам».
УВЕРЕННОСТЬ ПОЯВЛЯЕТСЯКОГДА ЕСТЬ ОПЫТСОБСТВЕННЫХ РЕШЕНИЙ
НАСТАВНИК — тот, к комувсегда можно обратиться
Наставник хорошо знает школьную жизнь ребёнка
и помогает ему двигаться вперёд: распределять нагрузку, ставить цели, разбираться в сложных ситуациях, осмысливать результаты
и определять следующие шаги.
Сначала наставник помогает и объясняет, затем всё чаще задаёт вопросы и оставляет ребёнку больше пространства для собственного выбора.
Со временем такой подход помогает ребёнку научиться рассуждать, находить решения
и действовать осознанно.
Для ребёнка наставник — постоянная точка опоры в школе. Для родителей — человек, который видит не только оценки,
но и нагрузку, мотивацию, отношения
со сверстниками
и изменения, происходящие
с ребёнком
со временем.
ЖИЗНЬ ШКОЛЫ
СОБЫТИЯ и ПОЕЗДКИ
— 01/03
КАЛИНИНГРАД
Школа продолжается за пределами кабинета: познавательные выезды, музеи и университеты, фестивали, командные проекты, концерты
и выступления школьной группы.
МАСТЕРСКАЯ
и ТВОРЧЕСТВО
02/03 —
В мастерской идеи обретают форму: ребята проектируют, собирают, пробуют разные материалы, осваивают инструменты и полезные бытовые навыки. Через эксперименты, ошибки
и собственные открытия учатся воплощать задуманное своими руками.
СПОРТ и ЗДОРОВЬЕ
— 03/03
Движение — естественная часть школьного дня. Утренняя зарядка, занятия в спортзале и бассейне, время на свежем воздухе помогают поддерживать активный ритм. Даже во время учёбы ребята могут менять положение и работать стоя.
БУДУЩЕЕ
ПРОФОРИЕНТАЦИЯ
В «Другой школе» мы сопровождаем подростков в выборе образовательного и профессионального маршрута. Вместе
с профориентологом ученик исследует свои интересы
и сильные стороны, намечает несколько возможных направлений
и постепенно проверяет их через реальные задачи, проекты
и практические пробы.
Так шаг за шагом складывается понимание себя и своих возможностей. Подросток видит несколько обоснованных вариантов будущего и учится опираться на собственный опыт
при выборе.
Познакомиться с профессией — попробовать себя в деле
Ученики получают возможность увидеть образовательную
и профессиональную среду изнутри: посетить университеты
и компании, встречаться со студентами, преподавателями
и специалистами, участвовать в мастер-классах, решать профессиональные и проектные задачи.
Вместе с партнёрами мы расширяем возможности для таких проб
и помогаем подросткам сравнивать разные образовательные направления ещё до поступления.
Так профессиональный интерес постепенно превращается
в осознанный и проверенный образовательный маршрут.
Партнеры направления —
КОНТАКТЫ
